★小狐狸★ 行天宮<親子學習>106年第二期中班．第十六週 @ ♥♥狐狸窩♥♥

Date：2017.08.25, 2Y3M
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行天宮106年第二期：2017.05.08～2017.08.26
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這期最後一堂上課囉！因為有報到下一期的課程，就沒有那種淡淡的哀傷，哈哈哈！
今年兩期—小班和中班，我們都全勤溜（掌聲鼓勵）
不過這次在第十四週烹飪課的刷卡似乎沒刷到=~=
若有報到的朋友要注意蛤～上課卡多刷幾次保險一點（喂！）～因為有時聽到「嗶」不見得會刷到耶！？
另位麻麻也有遇到有刷卡，上網查顯示沒刷到，她問老師還說以刷卡為準，點名不算？真的假的？嚇屎倫@@
我是不知道是不是真是如此啦！？畢竟我上了三期課，第一次遇到有上課卻顯示沒刷到= =||
而即便沒刷到，我們也只算一次缺課，我就沒主動去詢問老師（整個很隨便的阿木，哈！）

第一堂課教小孩～認識身體、認識五官～
唸的繪本『很大很大，很小很小』～
繪本內容有要遮住眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵再打開，藉此教小孩認識自己的五官～
再透過跟不同動物比較，認識「大和小」的差別～

再來邊唱歌邊比動作～
【頭兒肩膀膝腳趾】
頭兒肩膀膝腳趾、膝腳趾、膝腳趾
頭兒肩膀膝腳趾、眼耳鼻和口
原來是膝、腳趾，我以前一直以為是~~洗腳趾~~耶（被毆飛）

從繪本和兒歌認識身體和五官之後，就改玩小遊戲—「口香糖黏哪裡？」
當老師說：口香糖黏哪裡？
我們問：黏哪裡？
老師可能就會講：頭黏頭／手黏手／腳黏腳／肚黏肚／手黏腳／頭黏肚～
照著老師的口令，我們就照做～蠻好玩的！小孩大多玩得很開心^^～
小狐狸遇到「頭黏肚」還會狂笑：）
肚黏肚這招我有學起來XD現在我偶爾會把「抱抱」改成「肚黏肚」，小狐狸聽到也會很開心跑過來抱^0^

最後則是拿出自備物品要玩水彩蓋印～
搭配這堂的主題，請家長跟小孩一起合作黏出「人」的圖案：大大的頭→雙手→身體→雙腳→眼睛和嘴巴～
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基本上「人」的圖案都是家長黏的啦！
小孩最多只能幫家長試著撕下紙膠帶，或是像小狐狸幫我按按貼在紙上的紙膠帶這樣╮(▔▽▔)╭

黏好再去跟老師拿海綿來沾水彩蓋，把整個人都蓋上顏色～

問小狐狸要什麼顏色，他跟我指定要綠色～
等到水彩乾了，再把紙膠帶撕下來就有明顯的人型輪廓～
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最後成品拿回家給阿拔看，阿拔問他：為什麼選綠色？
小狐狸竟然還回他阿拔說：小綠人（斑馬線那位！）
原來他選綠色是有原因的（驚！）

第二堂是親子共玩—拼圖～
拼圖可以訓練小孩耐心、專注力、觀察力和手眼協調能力～
也可以透過換新拼圖來試小孩可不可以拼？而不是只是單純用圖像記憶～
若換新拼圖小孩就不會拼的話，表示小孩觀察、運策能力方面需加強，可慢慢訓練、引導小孩～
以上～是老師投影片上提到的（驚！）

小狐狸現在就是單純圖像記憶在玩拼圖的耶（登愣）
教他從邊邊拼，他都不會！每次都是靠圖像記憶在玩拼圖▔▽▔|||
之前他玩波力9、12、15片玩上手之後，我會混兩、三片給他一起拼，他也拼得出來～
後來去買42片波力拼圖回來，他玩沒一天就KO，也是靠圖像在記憶的～

老師提供四種拼圖，難易度不同！
★人物拼圖：這種一幅只有三片，對小狐狸就沒啥難度～
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★動物拼圖：這種有底板，拼動物的，也沒啥難度～

★立體拼圖：六面有不同圖案的拼圖，這個就比較難，要幫他把一面圖案都翻正～

★連貫順序拼圖：這個也很難，小狐狸不懂要看旁邊的圖照順序擺進去，只是一昧的拿一個就想擺進去=3=
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結束這堂課，這期也全勤下結束了（雖然有一堂沒刷到卡XD）
下一期阿木是報9:20的課，20分的上課樓層要回到小班的二樓和三樓～
要離開40分的四樓和六樓，阿嗚！阿木會懷念的～我比較偏愛四樓和六樓的教室說～～
下一期中班，再會啦！